159
KAMP LİDERLİĞİ
aynı zamanda görüşmeyi nasıl devam ettireceğiniz hususunda daha programlı olur
ve bilgi vermeyi düşündüğünüz konular itibarıyla hazırlıklı olursunuz. Örneğin,
açılış konuşmanızı programlı olarak düzenleyebilir ve görüşmelerin başka taraflara
kaymasına engel olmak için görüşmenin hedeflediğiniz amaç doğrultusunda
ilerlemesi açısından bazı aşamaları ana hatlarıyla belirleyebilirsiniz.
Görüşmede en iyi oturma düzeni ise herkesin birbirini görebileceği bir daire düzeni
oluşturmaktır. Önder kişi bu daire düzeninin bir parçası olmalıdır. Gruptakiler henüz
birbirlerini iyi tanımıyorlarsa, her şeyden önce kendilerini tanıtmalarına ve bunu
birkaç cümleyle aktarmalarına yardımcı olun, isteyin. Bunun dışında kullanılacak
diğer bir yöntem de kamptakileri ikişerli gruplara ayırıp birbirlerine az da olsa bilgi
aktarmalarını sağlamak ve daha sonra da herkesin kendi arkadaşı hakkında edindiği
bazı bilgileri büyük gruba iletmesini istemektir.
Görüşmelerde yapılması gereken ilk şey, herkesin görüşme konusunu ve bu
görüşme ile neyin hedeflendiğini anlamalarına yardımcı olmaktır. Bu sayede herkes
görüşmeye katkıda bulunmuş olur. Bunun yanı sıra verilen kararları kaydetme
hususunda gruptan biri görevlendirilebilir. Eğer ele alınacak konular fazla ise
gruptan bu konuları önem derecesine göre sıralayıp en önemlisinden başlanmasını
isteyebilirsiniz. Ancak görüşme konuları ertelenemiyorsa, bir program düzenleyip
her bir konu adına belirli bir zaman çizelgesi oluşturun ve çizelgenin düzenli bir
şekilde takip edilip edilmediğinden emin olun.
Görüşme başladığında, kamp lideri bir kenara çekilmelidir. Görüşme daha çok grup
üyeleri arasında devam etmelidir. Liderin görevi ise görüşmenin düzenli devam
etmesini, sunulan düşüncelerin özetlenmesini ve mantıklı sonuca ulaşabilmek için
gruptakileri kontrol etmeyi sağlamaktır. Konu dışına çıkmak bazen iyi bir fikir gibi
görünse de bunu iyi ayarlayın ve çok iyi karar verin. İhtiyaç duyduğunuz zaman
duruma müdahale edip üyelerin görüşmenin ana konusuna odaklamamalarını
gerçekleştirin. Sıkılganlık ve hoşnutsuzluk ifadeleri karşısında uyanık davranın.
Küçük yaştaki çocuklar bir konuya ilgileri süre olarak daha azdır dolayısıyla amacı
olmayan monologlar ve benzer ifadelerden sıkılır ve sabırsızlık gösterirler.
Hazır gruba bir soru yöneltmek, aslında yeni bir tartışma konusu oluşturmak, belirli
bir konunun dışına çıkan üyeleri eski konuya odaklamak veya yeni bir konuya
geçmek için kullanılabilecek en güzel yollardan birisidir. Sorunuzu kısaca sorun ve
anlatmak istediğinizi anlaşılır bir tarzda sunabilmek için kelimelerinizi dikkatlice
seçin. “Evet” ya da “hayır” gibi cevap alınacak sorular sormak yerine, düşünmeyi
gerektiren açık uçlu sorular sorun. Örneğin, “Çarşamba gecesi ne yapacağımızı
görüşmede karara bağlayacağımıza göre bu konuda ne gibi önerileriniz vardır?”
gibi sorular sorulabilir. Alınan önerileri bir kâğıda not edin ve bunlardan iki ya
da üç tanesi hakkında karar verinceye kadar beyin jimnastiği yapın. Daha sonra
tercihlerin geceleyin yıldızları seyretmek ve piknik alanında çalışma yapmak
arasında kalınmış olduğunu farz edersek, kampçılarınızdan bu iki seçenek arasında
bir tercihte bulunmalarını isteyebilirsiniz. Görüşmeden sonra kamp yapanlardan
tam olarak neye karar verdiklerini isteyebilirsiniz. Kampçılar herhangi bir program
için karar kıldıktan sonra, bunun için ne tür hazırlıkların yapılacağı hususunda
onlara soru yöneltebilirsiniz. Gerekli araç-gereçler, materyaller, çalışma grupları ve
verilecek görevler ile ilgili öneriler not edilebilir ve aynı zamanda diğer detaylarda
grup tarafından daha ayrıntılı ele alınabilir.
Görüşmeyi bitirmeden önce, hangi kararların alındığı hususunda bir özet çıkarın.
Kampçılarınızdan görüşmeden ne gibi deneyimler edindiklerini ifade etmelerini
isteyerek de bunu gerçekleştirebilirsiniz. Alınan önemli kararlar, grup ya da birey
olarak alınan sorumluluklar ve bu sorumlulukların ne zaman, nerede ve nasıl yerine
