GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ
169
Hemşirelikte Doktora Eğitimini Sürdüren Öğrencilerin Doktora Eğitimine Yönelik Görüşleri
Genel olarak öğrencilerin eğitim sürecinde, eğitici, dersler ve eğitim koşulları temelinde
bazı sorunlar yaşadıkları ve devamında da eğitici, eğitim yöntemi ve müfredatı, tez ve
yayınlar, kendisiyle ilgili, eğitim standartları ile mekan boyutlarında pek çok görüşlerinin
olduğu ortaya çıkmıştır. Bu kapsamda bakıldığında öğrencilerin görüşleri aynı zamanda
öneri niteliğindedir. Bununla birlikte bu araştırma sonucunda;
• Hemşirelikte doktora eğitimi veren üniversiteler arasında ulusal düzeyde ortak stan-
dartların belirlenmesi için düzenli olarak bilimsel toplantıların yapılması,
• Doktora eğitiminde eğitici/danışman olarak görev alan öğretim üyelerinin yeterliliği ile
ilgili ulusal düzeyde standartların oluşturulması,
• Doktora eğitiminin multidisipliner bir anlayış içinde yürütülmesi,
• Bu araştırmadan farklı olarak, hem eğitici hem öğrenci boyutları açısından daha geniş
bir örneklem grubuyla yeni araştırmaların planlanması ve konunun güncelliğinin sağ-
lanması önerilir.
